اطبق الخطوه الرابعه للقراءه المتعمقه على نص من نصوص الوحده الدراسيه الرابعه من كتاب ( لغتي الخالدة)في الصف الدراسي ثاني متوسط في هذا الفصل الدراسي من عام 1442، ومعرفة القراءة المتعمقة وهي نوعاً من أنواع القراءة ليس كالقراءة السطحية أو القراءة السريعة، لأن المتعمقة تعني التوقف عند ما يحتاج إلى توقف من القراءة مع التمعن، بينما القراءة السردية السريعة هي القراءة التي هدفها المرور السريع وأخذ تصور مباشر عن مكتوب معين، كما أن هذه القراءة تختبر السرعة النطقية كما أنها يحتاج لها صاحبها عندما يريد أن يصل إلى كلمة معينة من الكلمات.

اطبق الخطوه الرابعه للقراءه المتعمقه على نص من نصوص الوحده الدراسيه الرابعه

اطبق الخطوه الرابعه للقراءه المتعمقه على نص من نصوص الوحده الدراسيه الرابعه جزء من القراءة وقد يكون صاحبها لو أخطأ فيها من أصحاب الأخطاء التي يعفى عنها لكن هنالك لوم كبير من الله تعالى على الذين يقرؤون القرأن الكريم ولا يتعمقون أو يفهمون معانيه فقال الله في آية ( أفلا يتدبرون القرأن أم على قلوب أقفالها) ( أفلا يتدبرون القرأن ولو كان من عند غير الله لوجدوا فيه اختلافاً كثيرا).

اطبق الخطوه الرابعه للقراءه المتعمقه على نص من نصوص الوحده الدراسيه الرابعه

أحد النصوص في الموحدة رقم 4 من وحدات اللغة العربية في هذا الصف الدراسي في المرحلة المتوسطة هو قصة معينة عن:

  • حكاية جحا التاجر عندما ترك كمية من الحديد مع تاجر آخر، ولكن عندما رجع ليطلب الحديد منه أخبره أن فأراً أكله.
  • أجابه التاجر : أتستطيع العصافير أن تحمل ولدا، رد عليه جحا : البلد التي تأكل بها الفئران الحديد بها الطيور تحمل الأطفال، ضحك التاجر و قام بإعادة الحديد لجحا.
  • الجملة المفتاحية : ترك جحا كمية من الحديد عند أحد التجار.
  • موضعها : في بداية الجملة.
  • الفكرة الرئيسية : خطف جحا ابن التاجر.
  • تحويل الفكرة الرئيسية إلى سؤال : لماذا خطف جحا ابن التاجر؟ .

هذه هي خلاصة عن تمرين اطبق الخطوه الرابعه للقراءه المتعمقه على نص من نصوص الوحده الدراسيه الرابعه.