اعتمادًا على التمثيل أدناه الذي يبين عدد أجزاء القرآن الكريم التي يحفظها مجموعة من الطلاب في أحد مراكز تحفيظ القرآن الكريم اقرن كل عبارة بالعدد الذي يمثلها من موضوعات كتاب الرياضيات في الفصل الدراسي الثاني من هذا العام 1442م وهو عن التبويب الجدولي الذي يعتمد على القيم والأعداد وعلى نوعية الفئات التي يتم تبويبها أو الأجزاء وترقيمها، وهذا الترقيم للأجزاء الثلاثين التي يتكون القرأن منها إلى جانب عدد الطلاب الذين يحفظون كل جزء من هذه الأجزاء فإن التعامل مع الترقيمات النهائةي لكل ذلك والوضول إلى الحل الدقيق من أهم ما يميز هذه النقظة الضرورية، وقوانين كثيرة تلك التي تحكم الجوانب في الرياضيات ومن بينها ما تنصب على دراسة النسب المئوية وتحويلها إلى عشرية أو العكس.

وكذلك القوانين عن الوسط والوسيط والمنوال والتعامل مع القطاع الدائري والتكرارات في المدرج التكراري والجدول التكراري وغيرها من النقاط المهمة بهذا الصدد، الذي أحببنا أن نذكر أحد التمرينات المهمة ومنها  اعتمادًا على التمثيل أدناه الذي يبين عدد أجزاء القرآن الكريم التي يحفظها مجموعة من الطلاب في أحد مراكز تحفيظ القرآن الكريم اقرن كل عبارة بالعدد الذي يمثلها وهو الذي يلخص تدريباً من التدريبات على المبدأ الحسابي الذي يحرص الكثير من الطلبة على الفهم العام له في جزء الاحصاء من الكتاب.

اعتمادًا على التمثيل أدناه الذي يبين عدد أجزاء القرآن الكريم التي يحفظها مجموعة من الطلاب في أحد مراكز تحفيظ القرآن الكريم اقرن كل عبارة بالعدد الذي يمثلها

اختر الإجابة الصحيحة من بين الخيارات المختلفة مما يأتي: اعتمادًا على التمثيل أدناه الذي يبين عدد أجزاء القرآن الكريم التي يحفظها.

  • الجواب الصحيح: إذا حذفنا العدد 15 من مجموعة البيانات ( نترك في التعليقات لكم التفاعل للحل والجواب).

التمرين الذي أودناه لا يمكن الحل الصحيح له دون التيقن من الأرقام وبعدها يتوصل الطالب إلى تفصيل اعتمادًا على التمثيل أدناه الذي يبين عدد أجزاء القرآن الكريم التي يحفظها مجموعة من الطلاب في أحد مراكز تحفيظ القرآن الكريم اقرن كل عبارة بالعدد الذي يمثلها.